Il vostro progresso

La struttura dei nostri corsi è in accordo con il Quadro Europeo Comune di Riferimento per le Lingue (CECR) le cui raccomandazioni per l'apprendimento e l'insegnamento delle lingue straniere e le griglie di livello per la valutazione sono ormai lo standard europeo. La tabella qui sotto fornisce un'indicazione del livello richiesto per i vari esami ufficiali e da un'idea del tempo di studio necessario in media per raggiungere ogni livello.

Utilizzo competente della lingua

C2
Presuppone la facile comprensione di qualsiasi tipo di testo orale o scritto. Lo studente è in grado di riassumere, in modo chiaro e comprensibile, informazioni provenienti da diverse fonti orali o scritte e di fornire spiegazioni motivate riguardo tali documenti. Questo livello è caratterizzato da un’espressione spontanea, molto scorrevole e precisa oltre che dalla capacità di analizzare in modo rigoroso situazioni distinte o complesse.

C1
Presuppone la comprensione di testi lunghi e complessi e del loro significato implicito. Lo studente dimostra grande spontaneità, scioltezza e precisione d’espressione e possiede un lessico ricco. Nell’ambito delle relazioni sociali o professionali, l’espressione è sicura e concisa. Nell’ambito degli studi, la lingua viene usata in modo efficace e con varie sfumature. Mediante un’espressione chiara, strutturata e dettagliata e grazie a diversi strumenti di analisi del testo, lo studente è in grado d’analizzare e descrivere concetti complessi.

Utilizzo autonomo della lingua

B2
Testi complessi e concetti astratti vengono compresi nella loro interezza e le conversazioni tematiche legate ad ambiti specifici non rappresentano alcun problema. L’espressione orale è spontanea e fluida e lo studente non incontra alcuna difficoltà nel farsi capire e nell’essere capito dagli interlocutori di lingua madre. Lo studente è inoltre capace di spiegare, in modo chiaro e dettagliato, vari temi legati a uno stesso ambito e di esprimere un proprio punto di vista su argomenti di attualità, dimostrando i pro e i contro delle varie opzioni.

B1
Vengono ben compresi i concetti base, se espressi in modo chiaro e relativamente semplice. Gli argomenti quotidiani legati all’ambito professionale, educativo o personale possono essere assimilati facilmente. La maggior parte delle situazioni incontrate nel paese di cui si parla la lingua possono essere padroneggiate senza difficoltà. Lo studente è in grado di esprimersi in modo fluido e coerente su argomenti d’interesse quotidiano o su temi più specifici, di riportare esperienze o fatti trascorsi e descrivere sogni, speranze o intenzioni senza alcuna difficoltà. Può inoltre motivare e spiegare idee o progetti.

Utilizzo elementare della lingua

A2
Comprende frasi semplici ed espressioni di uso quotidiano se poste in relazione con ambiti familiari (es. presentarsi, famiglia, acquisti, lavoro, ambito personale). Lo studente è in grado di formulare enunciati grammaticalmente corretti in situazioni semplici legate al quotidiano, a condizione che queste siano limitate a uno scambio diretto d’informazioni su temi conosciuti. Lo studente è inoltre capace di descrivere la sua personalità, il suo percorso di studi, il suo ambiente e le necessità legate ai suoi bisogni immediati.

A1
È in grado di comprendere espressioni comuni o frasi di semplice costruzione e di utilizzarle per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentarsi a terzi e chiedere loro particolari personali. Ad esempio: Dove abita? Quali persone conosce? Quali sono le cose che possiede? Inoltre, lo studente è capace di rispondere direttamente a queste domande. Può quindi sostenere una comunicazione basilare, purché gli interlocutori si esprimano in un modo lento e chiaro e siano disposti ad aiutarlo.